Linux-2019-fall

Linux 操作系统 （201i9秋季、主要面向文正学院16级、17级） 课程主页

前言

• Teacher: 李正华

• 写给自己的话
  • 内容不可能面面俱到，抓住重点（以及自己感觉最重要的知识点）即可，其他需要靠学生自己去探索
  • 多鼓励学生自己思考
  • 考虑基于自己的讲义，写一本很薄的书：Linux最基本基础讲义
    • 十多年来使用经验、只讲最重要的最常用的；
    • 鼓励同学们多思考、自己把事情想清楚；最重要的不是知道如何操作，敲命令，而是理解为什么这样，发展过程，感受技术发展的伟大
    • 简明扼要

• 上课时间和地点：
  • 周二10:30-12:00 2-110理论课；
  • 周二13:30-15:00 2-209（单周）
• 成绩分布：平时10-15分、实践20-25、期末60（计划）
• Linux课程QQ群：484595568

• Linux课程的百度云分享链接（2018年教学视频） - 密码: 45n2
• 期末总成绩（待定）

实践作业

• 实验作业3：c语言实现cpdir命令

    编译后，在命令行输入 cpdir dir1 dir2可以递归将dir1复制为dir2，和cp -r dir1 dir2的功能一致

• 实验作业2：c语言实现myls命令

    编译后，在命令行输入 myls dir可以显示dir1目录下的文件（包括目录），并且输出每一个文件的权限、时间、大小、拥有着等信息，类似于ls -l dir。

• 实验作业1：c语言实现加密encrypt命令

    编译后，在命令行输入 encrpyt，循环从键盘读入一行文本，直到输入结束EOF；加密算法：A->B B->C .. Z->A 小写字母也是类似的，数字不变。

2019.10.?

目录结构

 文件名命名规则
 绝对路径和相对路径

stat命令（可以不讲）

2019.9.24

man man

• 板书

man ls

• 板书

2019.9.17

复习

命令的基本知识

bash的介绍，如何找到命令？

遗留问题：不是按照PATH中的顺序逐一找命令吗？是的。之前实验失败可能是因为bash有记忆或缓存？

写个C语言程序

2019.9.3

课程介绍、自我介绍

• 介绍课程基本情况，个人介绍，对读书、独立思考的看法

操作系统的作用

• 管理硬件资源
• 为程序员提供API
• 为普通用户提供界面（GUI、CLI）
• 讨论了操作系统的概念、作用，相当于回忆操作系统理论课的内容
• /dev/stdin (stdout, stderr)，为什么要区分标准输出和标准错误输出？
• g++ gcc cout cerr printf fprintf

Linux和Windows的一些区别

• 图形界面

  菜单栏隐藏在最上面
  默认有四个工作区workplace
  ctrl+alt+上下左右键：可以在四个工作区之间切换
  ctrl+shift+alt+上下左右键：把当前焦点窗口拖到另外一个工作区
  有自己的文本编辑器
  熟悉一下资源管理器

• Linux的文件目录结构
  • 标准化（windows下是乱七八糟的）
  • bin（二进制）；dev（设备）；boot（启动）；home（所有用户的家目录）
  • 只有一个根目录 /（windows下每个分区有一个目录）
  • 家目录（Home Folder）
    • 每个用户都有一个家目录，存放自己的私有数据
    • 用户的家目录通常在/home/用户名
    • 除非别人允许，用户A无法访问用户B的家目录（权限的概念）
    • 权限管理使得Linux支持真正的多用户

讲课期间用到的几个命令

• cd（change command）、ls (list files)

杂项

• 文字界面下的提示符：prompt symbol，通常包含的信息：用户名@机器名: 当前工作目录 $