“Writing-2025-fall”的版本间的差异

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== 专业写作（学硕、博士） 李正华 ==
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= 专业写作（学硕、博士） 李正华 =
  
 
* 学生：2025博士2025硕士
 
* 学生：2025博士2025硕士
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* 助教：xxx
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* 助教：周月驰
 
* 时间：星期三 6-8 14:00-16:40 (从第三周开始上课)  14:45休息5分钟；15:35休息20分钟（实际会休息5分钟）
 
* 时间：星期三 6-8 14:00-16:40 (从第三周开始上课)  14:45休息5分钟；15:35休息20分钟（实际会休息5分钟）
 
* 地点：理工楼153
 
* 地点：理工楼153
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== 计划教学大纲 ==
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= 计划教学大纲 =
  
 
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File:Writing-2024-fall-syllabus-image1.png|
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File:Writing-2025-fall-syllabus.png|
 
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= 课程考核 =
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课程考核分为两部分，闭卷考试和课上报告。
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== 闭卷考试 ==
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请大家提前预留时间参与考试！
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* 考试时间：12.25 14:00~15:30
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* 考试地点：学号前20人在理工楼635，其余同学在理工楼103
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* 考试内容：
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** 2～3篇论文（课上同学讲的报告）
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** 公众号《专业写作》系列文章（翻转课堂）
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** 课上读过的论文（Transformer，ELMo，BERT，GPT，CLIP，ViT）
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** 约7道题，每题200～300字，用自己的话来讲。
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* 考试要求：带两张A4纸，黑笔。诚信考试！
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== 课上报告 ==
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未当堂汇报的同学需离线录制 8-12分钟 的视频报告（推荐使用腾讯会议录屏）。
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*  报告要求：同当堂汇报。
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*  截止时间：北京时间 2025.12.31 23:59
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*  提交格式：请提交一个 ZIP 压缩包，压缩包需命名为学号-姓名（例如：20254027007-周月驰.zip）。压缩包内文件结构如下：
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    20254027007-周月驰
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    ├── xx.mp4  (视频需 <30MB)
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    ├── xx.pptx (汇报PPT)
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    └── xx.docx (补充文档)
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    (注：不需要提交论文原文了)
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* 提交方式：压缩后发送助教邮箱 20254027007@stu.suda.edu.cn
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== 考试成绩 ==
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* 李正华老师 2025 秋《专业写作课》成绩，请在课程主页上查看
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* 如果确实觉得有问题，可以在3 月 9 日 17:00 前给助教发邮件，申请复查；但是如果复查后没有问题，可能要从严批阅，导致降分（5 分）
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* 点击图片放大查看
  
 
= 上课板书 =
 
= 上课板书 =
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== 2025.12.16 Lesson 13 ==
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File: Writing-2025-fall-course13-image1.jpg
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== 2024.12.25 Lesson 14 ==
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* 探讨如何写title, abstract, and conclusion.
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* 重读ViT的related work和方法。
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* 舒仁义和李梦华同学讲报告。
  
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== 2025.12.10 Lesson 12 ==
 
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File:Writing-2024-fall-course14-image1.jpg
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File: Writing-2025-fall-course12-image1.jpg
 
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* 学术规范（造假、抄袭）
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* 探讨如何写related work.
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* 硕士如何做研究、如何写学位论文
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* 重读CLIP的方法，读ViT的摘要和引言。
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* 博士如何做研究、如何写学位论文
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* 李传伟和姚昱同学讲报告。
  
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== 2025.12.03 Lesson 11 ==
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File: Writing-2025-fall-course11-image1.jpg
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== 2024秋：同学们期末的课程建议 ==
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* 探讨如何写introduction.
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* 重读CLIP的引言，发现了很多可以改进的写作上的点。
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* 邓皓文同学讲HS-DCell。
  
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* 文字总结上课内容，否则会感觉凌乱。【2025年完成】
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== 2025.11.26 Lesson 10 ==
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* 增加实践，同时及时给学生反馈（读论文、改论文、审稿等）。
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** 提前把资料发给学生，让同学先自己做；然后课上讲解。【认真的同学会提前做的，会有收获的；注意不要过分增加同学的课外负担】
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File: Writing-2025-fall-course10-image1.jpg
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* 多一些论文写作方面的讲评：写得好的论文、写得不好的论文都要有
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* 同学做报告的机会更多一些。如果某同学PPT讲得不好，可以早点叫停，跳过，或者邀请其他同学重讲。
 
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* 讲解论文的筛选：过于专业、需要很多专业知识的论文不要讲，实在要讲，就把基础知识讲清楚，并且论文的核心贡献比较大、比较容易讲清楚。
 
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* 所有同学都写一下“本学期课程收获、未来课程建议”
 
  
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* 探讨如何写experiments部分，分享人生感悟。
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学生的原话（摘抄）：
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* 带读CLIP的方法部分。
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* 孙家扬同学讲ViT。
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== 2025.11.19 Lesson 9 ==
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* 探讨如何写method部分
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* 带读CLIP的intro和related work
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* 彭基轩、刘奕辰、赵文斌、杨文瑞四位同学讲报告
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== 2025.11.12 Lesson 8 ==
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File:Writing-2025-fall-course8-image2.jpg
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* 探讨如何做实验
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* 阅读CLIP的abstract和部分intro
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* 彭基轩、刘奕辰、赵文斌三位同学讲报告
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== 2025.11.5 Lesson 7 ==
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File:Writing-2025-fall-course7-image1.jpg
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* 探讨如何想idea
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* 读完BERT
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* 余田田、梁靖松分别讲FairGNN和有关药物生成的工作
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== 2025.10.29 Lesson 6 ==
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File:Writing-2025-fall-course6-image1.jpg
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* 探讨如何写论文笔记
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* 重读GPT，带读BERT摘要、引言
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GPT 的 finetune，针对一个具体任务
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只能做分类任务 sentence-level 的任务
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对于问答这样的任务（traversal-style 方式）：question <sep> answer GPT 编码后，最后一个位置的 hidden，经过 MLP，打分。4 个候选 answer（traversal-style)，softmax，最大化正确的 answer 的概率。
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和之后的大一统的 prompt-based 的方法相比，不是一回事。
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* 余田田、陈果、ruitong分别讲FairGNN、CLIP、LLaMA
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== 2025.10.22 Lesson 5 ==
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File:Writing-2025-fall-course5-image1.jpg
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* 探讨如何选论文、如何读论文
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* 带读GPT技术报告
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* 崔青青、许欣芸、吕喆分别讲图、AdaLora、DPO
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== 2025.10.15 Lesson 4 ==
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File:Writing-2025-fall-course4-image1.jpg
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继续维持论文讲解的活动，学生上去讲解论文。希望可以增加一个环节，就是老师发一篇很值得大家读的论文在群里面，给大家一个礼拜或者两个礼拜左右的时间，让学生自己先读一读论文。然后老师在课堂上带着大家读这篇论文，通过言传身教的方式告诉科研小白应该如何去读一篇论文，如何去读懂和筛选自己要读的论文。
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* 探讨什么是一个完整的科研经历
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* 带读elmo方法部分
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* yanhui 讲eswa有关数据集的工作，罗小城和崔青青分别讲softthinking和正则图
  
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希望以后的课程，老师能够在课上分享一篇写作非常漂亮的论文，通过这篇样例论文，来分析如何写好一篇论文。
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== 2025.10.11 Lesson 3 ==
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File:Writing-2025-fall-course3-image1.jpg
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可以指定一些各领域的基础论文。比如NLP的Transformer，Bert；视觉的GAN，diffusion。这种一般属于某个领域的必看论文，知识的接收相对而言可能会更有效一些。或者一些“奇淫技巧”，微调之类的技术论文相对而言专业性没那么足同时也对科研有帮助，
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* 探讨如何做报告
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* 带读elmo摘要、引言、相关工作
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* shilin 和 ziheng 讲报告，分别介绍copyne和大小模型协同的csc
  
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作报告的机会能不能多一点，我觉得课程后期的没讲好可以随时请下去的方式挺好的，可以让明显有问题的同学再打磨一下自己的报告，也让其他同学有了作报告的机会。
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== 2025.09.24 Lesson 2 ==
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File:Writing-2025-fall-course1-image2.jpeg
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可以多添加一些论文审稿的过程，让同学们站在审稿人的角度考虑自己的文章应该怎么写。课上的论文审稿是李老师全程带着大家走了，大家真正的独立思考不会太多。建议可以通过某次课堂作业，给定一个审稿意见模板和待审文章，让大家在课堂上独立进行审稿并上交审稿作业，然后再统一的对论文进行审稿讲解，强化大家的印象和写作概念。
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* 探讨如何听报告
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* 带读Attention is all you need论文的剩余部分
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* yuechi 和 ziyan 讲报告，分别介绍kv cache和大模型句法分析
  
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可以适当安排多一点论文批注/批改实操课，或者把对每句有什么问题需要修改的试卷适当变成作业，并在课上简单讲讲，这样的内容同样也很吸引人，但是占总体课程内容占比较少，可以适当增加
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== 2025.09.17 Lesson 1 ==
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File:Writing-2025-fall-course1-image1 new.jpeg
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关于未来课堂的建议，我觉得老师可以多拿一些经典的论文作为上课讲课的材料，老师上课虽然会写一黑板的内容，但是基本就是老师想到什么就写了什么，我知道这是因为老师经验比较丰富所以可以很快地思考并板书。但是作为学生，我还是希望老师可以有更多的论文材料，来给我们看看，比如讲related work、introduction等内容的时候，可以拿一些好文章的例子来给学生看看，当然我记得老师也讲过一些当前学生在完成的内容，以此为例。但是我还是觉得比较少，而且也没有什么比较正面的例子，基本都是挑毛病，有时候还是希望能看到一些比较好的论文写作，来学习一下。
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* 课程介绍
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* 探讨什么是科研
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* 带读Attention is all you need论文的摘要和引言
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* houquan：讲解CSC工作
  
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讲PPT、且合格的同学可以不要写读书笔记，但要跟我们一样要写本学期课程收获；未来课程的建议。这样他们也可以花点时间来回顾总结这一学期的上课的内容。</nowiki>
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== 2025秋：同学们期末的课程建议 ==
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* 本学期总结：
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** 系列小文章特别好，平生所学。
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** 示范性读论文很好，下学期尝试写出来。
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** 同学作报告一般，尤其提问环节。
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** 如何示范性写论文？

2026年4月21日 (二) 09:10的最新版本

专业写作（学硕、博士） 李正华

  • 学生：2025博士2025硕士
  • 助教：周月驰
  • 时间：星期三 6-8 14:00-16:40 (从第三周开始上课) 14:45休息5分钟；15:35休息20分钟（实际会休息5分钟）
  • 地点：理工楼153


1	08:00-08:45
2	08:50-09:35
3	09:55-10:40
4	10:45-11:30
5	11:35-12:20
6	14:00-14:45
7	14:50-15:35 
8	15:55-16:40 【15:40第三节课，通常16:25下课】
9	16:45-17:30

计划教学大纲

  • Writing-2025-fall-syllabus.png

课程考核

课程考核分为两部分，闭卷考试和课上报告。

闭卷考试

请大家提前预留时间参与考试！

  • 考试时间：12.25 14:00~15:30
  • 考试地点：学号前20人在理工楼635，其余同学在理工楼103
  • 考试内容：
    • 2～3篇论文（课上同学讲的报告）
    • 公众号《专业写作》系列文章（翻转课堂）
    • 课上读过的论文（Transformer，ELMo，BERT，GPT，CLIP，ViT）
    • 约7道题，每题200～300字，用自己的话来讲。
  • 考试要求：带两张A4纸，黑笔。诚信考试！

课上报告

未当堂汇报的同学需离线录制 8-12分钟 的视频报告（推荐使用腾讯会议录屏）。

  • 报告要求：同当堂汇报。
  • 截止时间：北京时间 2025.12.31 23:59
  • 提交格式：请提交一个 ZIP 压缩包，压缩包需命名为学号-姓名（例如：20254027007-周月驰.zip）。压缩包内文件结构如下：
   20254027007-周月驰
   ├── xx.mp4  (视频需 <30MB)
   ├── xx.pptx (汇报PPT)
   └── xx.docx (补充文档)
   (注：不需要提交论文原文了)
  • 提交方式：压缩后发送助教邮箱 20254027007@stu.suda.edu.cn

考试成绩

  • 李正华老师 2025 秋《专业写作课》成绩，请在课程主页上查看
  • 如果确实觉得有问题，可以在3 月 9 日 17:00 前给助教发邮件，申请复查；但是如果复查后没有问题，可能要从严批阅，导致降分（5 分）
  • 点击图片放大查看

上课板书

2025.12.16 Lesson 13

  • Writing-2025-fall-course13-image1.jpg
  • 探讨如何写title, abstract, and conclusion.
  • 重读ViT的related work和方法。
  • 舒仁义和李梦华同学讲报告。

2025.12.10 Lesson 12

  • Writing-2025-fall-course12-image1.jpg
  • 探讨如何写related work.
  • 重读CLIP的方法，读ViT的摘要和引言。
  • 李传伟和姚昱同学讲报告。

2025.12.03 Lesson 11

  • Writing-2025-fall-course11-image1.jpg
  • 探讨如何写introduction.
  • 重读CLIP的引言，发现了很多可以改进的写作上的点。
  • 邓皓文同学讲HS-DCell。

2025.11.26 Lesson 10

  • Writing-2025-fall-course10-image1.jpg
  • 探讨如何写experiments部分，分享人生感悟。
  • 带读CLIP的方法部分。
  • 孙家扬同学讲ViT。


2025.11.19 Lesson 9

  • 探讨如何写method部分
  • 带读CLIP的intro和related work
  • 彭基轩、刘奕辰、赵文斌、杨文瑞四位同学讲报告

2025.11.12 Lesson 8

  • Writing-2025-fall-course8-image2.jpg
  • 探讨如何做实验
  • 阅读CLIP的abstract和部分intro
  • 彭基轩、刘奕辰、赵文斌三位同学讲报告

2025.11.5 Lesson 7

  • Writing-2025-fall-course7-image1.jpg
  • 探讨如何想idea
  • 读完BERT
  • 余田田、梁靖松分别讲FairGNN和有关药物生成的工作

2025.10.29 Lesson 6

  • Writing-2025-fall-course6-image1.jpg
  • 探讨如何写论文笔记
  • 重读GPT，带读BERT摘要、引言
 
GPT 的 finetune，针对一个具体任务
只能做分类任务 sentence-level 的任务
对于问答这样的任务（traversal-style 方式）：question <sep> answer GPT 编码后，最后一个位置的 hidden，经过 MLP，打分。4 个候选 answer（traversal-style)，softmax，最大化正确的 answer 的概率。
和之后的大一统的 prompt-based 的方法相比，不是一回事。
  • 余田田、陈果、ruitong分别讲FairGNN、CLIP、LLaMA

2025.10.22 Lesson 5

  • Writing-2025-fall-course5-image1.jpg
  • 探讨如何选论文、如何读论文
  • 带读GPT技术报告
  • 崔青青、许欣芸、吕喆分别讲图、AdaLora、DPO

2025.10.15 Lesson 4

  • Writing-2025-fall-course4-image1.jpg
  • 探讨什么是一个完整的科研经历
  • 带读elmo方法部分
  • yanhui 讲eswa有关数据集的工作，罗小城和崔青青分别讲softthinking和正则图

2025.10.11 Lesson 3

  • Writing-2025-fall-course3-image1.jpg
  • 探讨如何做报告
  • 带读elmo摘要、引言、相关工作
  • shilin 和 ziheng 讲报告，分别介绍copyne和大小模型协同的csc

2025.09.24 Lesson 2

  • Writing-2025-fall-course1-image2.jpeg
  • 探讨如何听报告
  • 带读Attention is all you need论文的剩余部分
  • yuechi 和 ziyan 讲报告，分别介绍kv cache和大模型句法分析

2025.09.17 Lesson 1

  • Writing-2025-fall-course1-image1 new.jpeg
  • 课程介绍
  • 探讨什么是科研
  • 带读Attention is all you need论文的摘要和引言
  • houquan：讲解CSC工作

2025秋：同学们期末的课程建议

  • 本学期总结：
    • 系列小文章特别好，平生所学。
    • 示范性读论文很好，下学期尝试写出来。
    • 同学作报告一般，尤其提问环节。
    • 如何示范性写论文？
取自“http://hlt.suda.edu.cn/index.php?title=Writing-2025-fall&oldid=6214”