“Ir-2025-spring”的版本间的差异

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* 学生：计22计科图灵班 27人
 
* 学生：计22计科图灵班 27人
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* 助教：李星宇、陈杰琳
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* 助教：李星宇
 
* 时间：周二 6-9节（14:00-17:30）（1-17周）
 
* 时间：周二 6-9节（14:00-17:30）（1-17周）
 
* 地点：理工楼238
 
* 地点：理工楼238
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* 不能做的事情：打游戏、看课程无关视频、刷网页
 
* 不能做的事情：打游戏、看课程无关视频、刷网页
 
* 认真读作业要求，按时交作业。csteaching
 
* 认真读作业要求，按时交作业。csteaching
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* 不能抄袭别人或网上的，自己做。
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* 不能抄袭别人或网上的，自己做；不要把自己的作业给别人
  
 
== 课程建议 ==
 
== 课程建议 ==
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| 网页相关性排序
 
| 网页相关性排序
 
| 15%
 
| 15%
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| 高效实现相似度计算
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| 基于向量空间模型VSM、tf-idf权重
 
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| 爬虫和某机构主页检索系统
 
| 爬虫和某机构主页检索系统
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| 25%
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| 15%
 
| 实现爬虫，系统架构设计良好，说明文档详细，UI完整
 
| 实现爬虫，系统架构设计良好，说明文档详细，UI完整
 
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| 基于深度学习的检索系统
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| <font color='black>基于深度学习的检索系统</font>
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| 10%
+
| 20%
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| 实现viterbi
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| Contriever：重现部分实验结果；自己实现评价指标；在上一个作业中的爬虫和检索系统的基础上，自己设计、标注 10 个 query，对比向量空间模型VSM 和Contriever 的效果，给出评价结果。建议：VSM 给 100 个结果，然后 Contriever 重排序，然后人工标注，具体如何标注更合理，自己考虑好。
 
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|}
 
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** 高画质：[http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/course-intro-part-1.mp4 课程介绍-part1]、 [http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/course-intro-part-2.mp4 课程介绍-part2]
 
** 高画质：[http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/course-intro-part-1.mp4 课程介绍-part1]、 [http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/course-intro-part-2.mp4 课程介绍-part2]
 
** 图片：[http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/course-intro.jpg 图]
 
** 图片：[http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/course-intro.jpg 图]
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* 主要修改：增加了基于深度学习的检索的内容
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* <font color='red>和2022年课程的区别</font>：增加了'''基于深度学习的检索'''的内容，删除'''词性标注'''相关内容
  
 
== 信息检索系统介绍 ==
 
== 信息检索系统介绍 ==
 
* 2022春视频：[http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/intro-to-info-retrieval.mp4 信息检索系统介绍]
 
* 2022春视频：[http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/intro-to-info-retrieval.mp4 信息检索系统介绍]
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= 具体作业 =
  
 
== 作业1：分字（C++语言） ==
 
== 作业1：分字（C++语言） ==
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* 作业提交时间截止时间：x
 
 
* 2022春视频和图片：
 
* 2022春视频和图片：
 
** 低画质：[http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/split-char-low-quality.mp4 作业1]
 
** 低画质：[http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/split-char-low-quality.mp4 作业1]
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== 作业2：单词计数 ==
 
== 作业2：单词计数 ==
−
* 作业提交时间截止时间：3.x号22:00之前提交
 
 
* 课件 [http://hlt.suda.edu.cn/~zhli/teach/ir-2019-spring/word-count.pdf PPT下载]
 
* 课件 [http://hlt.suda.edu.cn/~zhli/teach/ir-2019-spring/word-count.pdf PPT下载]
 
* 2022春视频：
 
* 2022春视频：
第144行： 第144行：
  
 
== 作业3：最大匹配分词 ==  
 
== 作业3：最大匹配分词 ==  
−
* 作业提交时间截止时间：3.x号22:00之前提交
+
* 作业提交时间截止时间：第5周3.25下课之前提交
 
* 课件：前向最大匹配 PDF文件--[[文件:Word-seg-max-match.pdf]]；PPT文件--[[文件:Word-seg-max-match.zip]]
 
* 课件：前向最大匹配 PDF文件--[[文件:Word-seg-max-match.pdf]]；PPT文件--[[文件:Word-seg-max-match.zip]]
 
* 2022春视频和图片：
 
* 2022春视频和图片：
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**正确率：0.99343
 
**正确率：0.99343
 
**召回率：0.99066
 
**召回率：0.99066
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**F值：0.99204
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**F值：0.99204 </nowiki>
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</nowiki>
+
 
 +
== 作业4：网页正文抽取 ==
  
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== 具体课程（含作业） ==  
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* 作业提交时间截止时间：x.x下课前提交
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* 2022春视频： [http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/web-page-content-extraction.mp4 作业4]
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* 课件（<font color='red'>请严格按照课件要求完成作业</font>）：
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** [[:文件:ir-2022-spring-web-page-content-extraction.ppt]]
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** [[:文件:ir-2022-spring-web-page-content-extraction.pdf]]
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* 数据
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** 1.html和2.html [[:文件:ir-2022-spring-example-html.zip]]
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** data-1k：1000个html文件 [[:文件:ir-2022-spring-all-html.zip]] （如果文件出现乱码，请到qq群里下载）
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== 作业5：倒排索引 ==
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* 作业提交时间截止时间：第8周4.15下课前提交
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* 课件：
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** 仅供参考，与本次作业要求无关：[[:文件:ir-2022-spring-inverted-index-simplified.ppt]]
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*  2022春视频和图片：
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** 视频：[http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/inverted-index.mp4 作业5]
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** 图片：[http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/inverted-index.jpg 图]
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* 数据
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** 停用词表：[https://github.com/goto456/stopwords github网址] [http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/stopwords.zip 苏大本地下载]
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** 结巴词典：[https://github.com/fxsjy/jieba/tree/master/extra_dict github网址] [http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/word_dict.zip 苏大本地下载]
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** 结巴词典文件每一行有3列，为：单词、词频、词性，只需要使用第一列的单词即可，使用small进行调试，提交作业用big
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== 作业6：布尔查询 ==
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* 作业提交时间截止时间：x.x下课前提交
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*  2022春视频和图片：
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** 视频：[http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/bool-query.mp4 作业6]
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** 图片：[http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/bool-query.jpg 图]
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* 作业提交说明：
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** 附件中给出本次作业使用的倒排索引文件（可以在作业5的基础上进行优化），<font color="red">不需要提供构建倒排索引的代码，但在实验报告中给出倒排索引文件的说明，参考侯皓文同学</font>
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** 交集、并集操作用inter()、union()这两个函数单独封装
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** <font color="red">对4个语句</font> 'A', 'B', 'A AND B', 'A OR B' （A、B为自定义的查询词） 分别进行一次查询，每次的查询结果单独保存到一个txt文件中，以查询语句作为文件名（如 'A AND B.txt'`）
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** 结果展示部分，文件按名字字母序排序：指字符序（用内置的sort即可），先用pinyin包转成拼音再排序也可以，不要自行改变文件名（如 阿大.txt -> 34.txt）
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** 实现更复杂的查询，如：'A AND B OR C' 可以加分
 +
** 查询词的加重（用#标记）不做强制要求，但做了加分
 +
 
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== 作业7：基于向量空间模型（VSM）和tf-idf权重的网页相关性排序 ==
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* 作业提交时间截止时间：xx之前提交
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** 视频：[http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/web-page-rank.mp4 作业7]
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** 图片：[http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/web-page-rank-1.jpg 图片1]  [http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/web-page-rank-2.jpg 图片2]
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* 作业要求：
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** 如果无法理解向量空间模型，可以选择做tf-idf作业，但最多只给50分
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** 实现基于向量空间模型的网页相关性排序
 +
** 给定一个查询Q：可以是手动用空格分好词的"李正华 招收 学生"；也可以是未分词的"李正华招收学生"，之后用最大匹配分词分好词 -> "李正华 招收 学生"
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** 注释：一个给定分词的查询Q实际上等价于布尔查询OR："李正华 招收 学生" <=> "李正华 OR 招收 OR 学生"
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* 作业提交说明：
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** 附件中给出本任务所使用的倒排索引文件
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** 在实验报告中说明对于余弦相似度计算中的：di[k]、q[k]、|di|、|q|是如何处理或存储的
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** 附件中给出一个查询Q的结果，保存为文本文件"Q.txt"中，格式为：
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  文档名1（余弦相似度Sim） # Sim值可不除以|q|的值，一个例子： 阿鲁巴岛.txt(0.64)
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  句子1
 +
  句子2
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  ...
 +
  文档名2（余弦相似度Sim）
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  句子1
 +
  句子2
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  ...
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  ......
 +
 
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== 作业8：爬虫和某机构主页检索系统（综合项目） ==
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* 作业提交时间截止时间：xx之前提交
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** 视频：[http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/web-spider.mp4 作业8]
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** PPT：[http://hlt.suda.edu.cn/LA/Ir-2022-Spring/web-spider.pptx PPT]
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* 任务一：用<font color="red">爬虫模块</font>尽量完整地爬下来一个机构对应的所有静态网页（html或htm后缀），保存到磁盘中：
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** 苏大、苏大计算机学院（规模小一点）都可以
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** orphan网页不用考虑
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* 任务二：基于爬取的网页，做一个完整的检索系统（以后可以考虑不断完善、定时更新）：
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** 1. <font color="red">网页正文提取模块</font>（同作业4的实战部分一致）
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** 2. 处理网页正文的<font color="red">分句、分词模块</font>（可以用作业3的最大匹配分词，也可以用第三方的分词器，如jieba）
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** 3. <font color="red">倒排索引模块</font>：基于处理好的网页正文，建立倒排索引文件（同作业5一致）
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** 4. <font color="red">网页排序模块</font>：实现网页相关性排序（同作业7一致）
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** 5. <font color="red">查询模块</font>：提供查询接口，用户输入查询词后显示网页名（暂定为网页的title），和包含查询词的句子，查询词进行highlight处理（如#查询词#）。查询接口可以用命令行实现，提供前端UI界面（Web或Application都可以）会获得加分。
 +
 
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注意：把网页源文件（html文件）保存好，避免重复爬。例如优化了网页正文提取模块、或突然想用一个更好的分词器
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* 作业提交说明：
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** 源代码：任务一和任务二的所有代码都要提交，每个模块（共6个，在上方已用红色标出）在readme中指明在哪个python文件中实现的
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** 处理好的网页数据（可选）：原始网页，提取出并分好句、分好词的网页正文，若网页数据特别大的话可以不要
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** 在实验报告中将三项统计信息放到表格中：网页（文档）数、句子数、单词数
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** 倒排索引文件（必备）
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** 说明文档：(每个模块的)实现的功能，如何使用，接口等，内容不限
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== 作业9：深度学习方法&检索结果的评价 ==
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 +
* 要求
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** 账号环境，跑推理代码，重现完成部分实验。
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*** 具体要跑哪些实验，请看文档最后的表格：[https://resplendent-gumdrop-ad2cd4.netlify.app/contriever-ir-course-assignment/ 具体文档]
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** 自己实现评价指标，自己的评价指标的结果，和contriever 的结果一致。
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** VSM和 Contriever 的对比
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<nowiki> 针对自己实现的“苏大计算机官网搜索引擎”，去对比VSM和Contriever的效果。
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    自己设计10个难度不同的 query，然后 VSM 返回 50 个结果，把这 50 个结果随机打乱顺序（这一步很重要），然后人工做一个标注（给一个排序）【如果觉得 10 个 query 太多，5 个也行】
 +
    Contriever对 50 个结果重排序
 +
    比较两种方法的结果：NDCG@5      NDCG@10      NDCG@20等
 +
    如果有能力、有时间，可以分析下：什么样的query，VSM 做得好；什么样的 query，Contriever 做得好。 </nowiki>
 +
** 实验报告体现出自己做了什么、遇到的困难及如何解决。
 +
 
 +
* 参考资料
 +
** 上面的文档
 +
** 微信公众号”语析LAGroup“中 contriever 论文解读
 +
** contriever 原文
 +
 
 +
== 时间表 ==
  
  
 
  <nowiki>
 
  <nowiki>
−
2.25  
+
2.25 第1周
−
3.4
+
3.18 第4周
−
3.11
+
3.25 第5周
−
3.18
+
4.1 第6周
−
3.25
+
4.29 第10周
−
4.1
+
5.6 第11周
−
4.8
+
5.27 第14周
 +
6.3 第15周
 +
6.17 第17周
 +
 
 
1 08:00-08:45
 
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2 08:50-09:35
 
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2025年6月12日 (四) 07:12的最新版本

信息检索综合实践

李正华

  • 学生：计22计科图灵班 27人
  • 助教：李星宇
  • 时间：周二 6-9节（14:00-17:30）（1-17周）
  • 地点：理工楼238

上课基本要求

  • 不能做的事情：打游戏、看课程无关视频、刷网页
  • 认真读作业要求，按时交作业。csteaching
  • 不能抄袭别人或网上的，自己做；不要把自己的作业给别人

课程建议

  • 每个作业，截止时间后，把成绩发给大家，并用ppt给大家讲一下批作业发现的问题，题目分析
  • 上课期间：请大家积极提问。遇到大家都无法理解的公共问题，我会补充讲解
  • 非上课时间提问
    • 建议同学们在群里提问（包括但不限于代码的bug、不理解算法、作业资源和提交等），由其他同学帮助解答；
    • 群里的提问如果其他同学也无法回答，可以私信助教（仅限xxx，如周三晚上7点到9点，星宇增加）；


计算成绩的规则和说明

  • 实验作业:70-80分
    • 一系列作业，每个作业10-20分
    • 必须按照规定时间，按照规定格式要求，将实验报告+源代码，提交到csteaching
  • 期末面对面小测验：10分（待定）
    • 考察课程相关的基础知识，看看作业是否是自己做的
  • 平时成绩：10-20分
    • 不能迟到、早退，特殊情况必须请假，并带辅导员签字的假条；
    • 点名时，如果发现名单上没有你的名字，及时提出

提交作业说明

  • 网址：csteaching
  • 作业迟交了则最终成绩会按一定比例缩减
  • 包含两部分
    • 实验报告（pdf文件，请把word转为pdf）
      • 请按照实验模版文件:ir-2022-spring-report.doc，认真填写个人信息、实验题目、实验内容等
      • 不要大段粘贴代码，最多可以粘贴核心的一小段代码，粘贴大段代码会扣分
      • 写清楚自己的解决思路，尤其是遇到的难点和如何解决
      • 建议可以画流程图或者写伪代码。
      • 解决思路的流程图中是以文字为主还是以代码为主？报告中不要直接放代码。文字为主，不在于写得长，而在于写清楚，表明你确实做了、想了。
      • 问：流程图可以改成自然语言描述或者是伪代码吗？答：流程图也可以画的很high-level的。大家自由发挥。也可以画到纸上然后拍照截图。模块化思维 大问题分解小问题 。
      • 将程序运行结果截图，没有运行结果会扣分，中间的输出结果/文件可以截图一部分
    • 附件（.zip压缩包）
      • 源代码：代码不要都团在一起，请用空行对代码进行分隔，并简单注释代码块的功能
      • readme.txt文件：说明如何运行你的程序，需要什么环境，如windows或linux，python版本如python3.5
  • 提交前自我检查
    • 是否有包含readme.txt文件解释如何编译执行你的程序。 如没有该文件，将减分。
    • 是否认真完成实验报告
    • 是否可以按照readme.txt正确编译和运行程序
    • 是否包含别人的代码，抄袭和被抄袭的都是0分
    • 期末可能会用软件做自动抄袭检查
    • 等这学期最后几周，我们可能统一对所有的作业做自动查重，到时候也会查出一些问题。 请大家一定要自己做，编程能力差一点，就做得简单一点，能力强，就做得好一点。但是一定要自己做。
  • 提交作业命名规则
    • 实验报告（姓名学号.pdf）
    • 附件（姓名学号.zip）

实验报告word模板

具体课程（含作业）

作业 成绩比例 评分要点
分字 5% 按字节读取并判断高位
单词计数 5% 无
最大匹配分词 10% 算法和评价正确实现
网页正文抽取 10% 按要求完成两个任务
倒排索引 10% 高效创建倒排文件
布尔查询 10% inter和union的复杂度为O(n)，复杂查询用堆栈判断优先级
网页相关性排序 15% 基于向量空间模型VSM、tf-idf权重
爬虫和某机构主页检索系统 15% 实现爬虫，系统架构设计良好，说明文档详细，UI完整
基于深度学习的检索系统 20% Contriever：重现部分实验结果；自己实现评价指标；在上一个作业中的爬虫和检索系统的基础上，自己设计、标注 10 个 query，对比向量空间模型VSM 和Contriever 的效果，给出评价结果。建议：VSM 给 100 个结果，然后 Contriever 重排序，然后人工标注，具体如何标注更合理，自己考虑好。

信息检索课程介绍

  • 和2022年课程的区别：增加了基于深度学习的检索的内容，删除词性标注相关内容

信息检索系统介绍

具体作业

作业1：分字（C++语言）

1字节 0xxxxxxx
2字节 110xxxxx 10xxxxxx
3字节 1110xxxx 10xxxxxx 10xxxxxx
4字节 11110xxx 10xxxxxx 10xxxxxx 10xxxxxx
5字节 111110xx 10xxxxxx 10xxxxxx 10xxxxxx 10xxxxxx
6字节 1111110x 10xxxxxx 10xxxxxx 10xxxxxx 10xxxxxx 10xxxxxx

作业2：单词计数

作业3：最大匹配分词

  • 数据下载：
    • 字典：文件:Dict.txt
    • 待分词：文件:Sentence.txt
    • 正确答案（人工标注的，你的模型的预测结果要和这个文件进行对比，从而得到P/R/F值）：文件:Answer.txt；
    • 正向最大匹配分词模型的预测结果（如果你的程序写对了，那么应该和这个结果一模一样）：文件:Out.txt
*正确实验结果
**正确识别的词数：20263
**识别出的总体个数：20397
**测试集中的总体个数：20454
**正确率：0.99343
**召回率：0.99066
**F值：0.99204

作业4：网页正文抽取

作业5：倒排索引

作业6：布尔查询

  • 作业提交时间截止时间：x.x下课前提交
  • 2022春视频和图片：
  • 作业提交说明：
    • 附件中给出本次作业使用的倒排索引文件（可以在作业5的基础上进行优化），不需要提供构建倒排索引的代码，但在实验报告中给出倒排索引文件的说明，参考侯皓文同学
    • 交集、并集操作用inter()、union()这两个函数单独封装
    • 对4个语句 'A', 'B', 'A AND B', 'A OR B' （A、B为自定义的查询词） 分别进行一次查询，每次的查询结果单独保存到一个txt文件中，以查询语句作为文件名（如 'A AND B.txt'`）
    • 结果展示部分，文件按名字字母序排序：指字符序（用内置的sort即可），先用pinyin包转成拼音再排序也可以，不要自行改变文件名（如 阿大.txt -> 34.txt）
    • 实现更复杂的查询，如：'A AND B OR C' 可以加分
    • 查询词的加重（用#标记）不做强制要求，但做了加分

作业7：基于向量空间模型（VSM）和tf-idf权重的网页相关性排序

  • 作业提交时间截止时间：xx之前提交
  • 作业要求：
    • 如果无法理解向量空间模型，可以选择做tf-idf作业，但最多只给50分
    • 实现基于向量空间模型的网页相关性排序
    • 给定一个查询Q：可以是手动用空格分好词的"李正华 招收 学生"；也可以是未分词的"李正华招收学生"，之后用最大匹配分词分好词 -> "李正华 招收 学生"
    • 注释：一个给定分词的查询Q实际上等价于布尔查询OR："李正华 招收 学生" <=> "李正华 OR 招收 OR 学生"
  • 作业提交说明：
    • 附件中给出本任务所使用的倒排索引文件
    • 在实验报告中说明对于余弦相似度计算中的：di[k]、q[k]、|di|、|q|是如何处理或存储的
    • 附件中给出一个查询Q的结果，保存为文本文件"Q.txt"中，格式为：
 文档名1（余弦相似度Sim） # Sim值可不除以|q|的值，一个例子： 阿鲁巴岛.txt(0.64)
 句子1
 句子2
 ...
 文档名2（余弦相似度Sim）
 句子1
 句子2
 ...
 ......

作业8：爬虫和某机构主页检索系统（综合项目）

  • 作业提交时间截止时间：xx之前提交
  • 任务一：用爬虫模块尽量完整地爬下来一个机构对应的所有静态网页（html或htm后缀），保存到磁盘中：
    • 苏大、苏大计算机学院（规模小一点）都可以
    • orphan网页不用考虑
  • 任务二：基于爬取的网页，做一个完整的检索系统（以后可以考虑不断完善、定时更新）：
    • 1. 网页正文提取模块（同作业4的实战部分一致）
    • 2. 处理网页正文的分句、分词模块（可以用作业3的最大匹配分词，也可以用第三方的分词器，如jieba）
    • 3. 倒排索引模块：基于处理好的网页正文，建立倒排索引文件（同作业5一致）
    • 4. 网页排序模块：实现网页相关性排序（同作业7一致）
    • 5. 查询模块：提供查询接口，用户输入查询词后显示网页名（暂定为网页的title），和包含查询词的句子，查询词进行highlight处理（如#查询词#）。查询接口可以用命令行实现，提供前端UI界面（Web或Application都可以）会获得加分。

注意：把网页源文件（html文件）保存好，避免重复爬。例如优化了网页正文提取模块、或突然想用一个更好的分词器

  • 作业提交说明：
    • 源代码：任务一和任务二的所有代码都要提交，每个模块（共6个，在上方已用红色标出）在readme中指明在哪个python文件中实现的
    • 处理好的网页数据（可选）：原始网页，提取出并分好句、分好词的网页正文，若网页数据特别大的话可以不要
    • 在实验报告中将三项统计信息放到表格中：网页（文档）数、句子数、单词数
    • 倒排索引文件（必备）
    • 说明文档：(每个模块的)实现的功能，如何使用，接口等，内容不限

作业9：深度学习方法&检索结果的评价

  • 要求
    • 账号环境，跑推理代码，重现完成部分实验。
      • 具体要跑哪些实验，请看文档最后的表格：具体文档
    • 自己实现评价指标，自己的评价指标的结果，和contriever 的结果一致。
    • VSM和 Contriever 的对比
 针对自己实现的“苏大计算机官网搜索引擎”，去对比VSM和Contriever的效果。
     自己设计10个难度不同的 query，然后 VSM 返回 50 个结果，把这 50 个结果随机打乱顺序（这一步很重要），然后人工做一个标注（给一个排序）【如果觉得 10 个 query 太多，5 个也行】
     Contriever对 50 个结果重排序
     比较两种方法的结果：NDCG@5      NDCG@10       NDCG@20等
     如果有能力、有时间，可以分析下：什么样的query，VSM 做得好；什么样的 query，Contriever 做得好。
    • 实验报告体现出自己做了什么、遇到的困难及如何解决。
  • 参考资料
    • 上面的文档
    • 微信公众号”语析LAGroup“中 contriever 论文解读
    • contriever 原文

时间表

2.25 第1周
3.18 第4周
3.25 第5周
4.1 第6周
4.29 第10周
5.6 第11周
5.27 第14周
6.3 第15周
6.17 第17周

1	08:00-08:45
2	08:50-09:35
3	09:55-10:40
4	10:45-11:30
5	11:35-12:20
6	14:00-14:45
7	14:50-15:35 【休息5分钟，+15分钟】
8	15:55-16:40 
9	16:45-17:30 【17:15】
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