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== 专业写作（学硕、博士）	李正华	==

* 学生：2024博士2024硕士	
* 助教：谈川源
* 时间：星期三	6-8 14:00-16:40	(从第三周开始上课)  14:45休息5分钟；15:35休息20分钟（实际会休息5分钟）
* 地点：文成楼101

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1	08:00-08:45
2	08:50-09:35
3	09:55-10:40
4	10:45-11:30
5	11:35-12:20
6	14:00-14:45
7	14:50-15:35 
8	15:55-16:40 【15:40第三节课，通常16:25下课】
9	16:45-17:30
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== 计划教学大纲 ==

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File:Writing-2024-fall-syllabus-image1.png|
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== 同学们期末的课程建议 ==

* 文字总结上课内容，否则会感觉凌乱。【2025年完成】
* 增加实践，同时及时给学生反馈（读论文、改论文、审稿等）。
** 提前把资料发给学生，让同学先自己做；然后课上讲解。【认真的同学会提前做的，会有收获的；注意不要过分增加同学的课外负担】
* 多一些论文写作方面的讲评：写得好的论文、写得不好的论文都要有
* 同学做报告的机会更多一些。如果某同学PPT讲得不好，可以早点叫停，跳过，或者邀请其他同学重讲。
* 讲解论文的筛选：过于专业、需要很多专业知识的论文不要讲，实在要讲，就把基础知识讲清楚，并且论文的核心贡献比较大、比较容易讲清楚。
* 所有同学都写一下“本学期课程收获、未来课程建议”

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学生的原话（摘抄）：

继续维持论文讲解的活动，学生上去讲解论文。希望可以增加一个环节，就是老师发一篇很值得大家读的论文在群里面，给大家一个礼拜或者两个礼拜左右的时间，让学生自己先读一读论文。然后老师在课堂上带着大家读这篇论文，通过言传身教的方式告诉科研小白应该如何去读一篇论文，如何去读懂和筛选自己要读的论文。

希望以后的课程，老师能够在课上分享一篇写作非常漂亮的论文，通过这篇样例论文，来分析如何写好一篇论文。

可以指定一些各领域的基础论文。比如NLP的Transformer，Bert；视觉的GAN，diffusion。这种一般属于某个领域的必看论文，知识的接收相对而言可能会更有效一些。或者一些“奇淫技巧”，微调之类的技术论文相对而言专业性没那么足同时也对科研有帮助，

作报告的机会能不能多一点，我觉得课程后期的没讲好可以随时请下去的方式挺好的，可以让明显有问题的同学再打磨一下自己的报告，也让其他同学有了作报告的机会。

可以多添加一些论文审稿的过程，让同学们站在审稿人的角度考虑自己的文章应该怎么写。课上的论文审稿是李老师全程带着大家走了，大家真正的独立思考不会太多。建议可以通过某次课堂作业，给定一个审稿意见模板和待审文章，让大家在课堂上独立进行审稿并上交审稿作业，然后再统一的对论文进行审稿讲解，强化大家的印象和写作概念。

可以适当安排多一点论文批注/批改实操课，或者把对每句有什么问题需要修改的试卷适当变成作业，并在课上简单讲讲，这样的内容同样也很吸引人，但是占总体课程内容占比较少，可以适当增加

关于未来课堂的建议，我觉得老师可以多拿一些经典的论文作为上课讲课的材料，老师上课虽然会写一黑板的内容，但是基本就是老师想到什么就写了什么，我知道这是因为老师经验比较丰富所以可以很快地思考并板书。但是作为学生，我还是希望老师可以有更多的论文材料，来给我们看看，比如讲related work、introduction等内容的时候，可以拿一些好文章的例子来给学生看看，当然我记得老师也讲过一些当前学生在完成的内容，以此为例。但是我还是觉得比较少，而且也没有什么比较正面的例子，基本都是挑毛病，有时候还是希望能看到一些比较好的论文写作，来学习一下。

讲PPT、且合格的同学可以不要写读书笔记，但要跟我们一样要写本学期课程收获；未来课程的建议。这样他们也可以花点时间来回顾总结这一学期的上课的内容。</nowiki>

= 上课板书 =

== 2024.12.25 Lesson 14 ==

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File:Writing-2024-fall-course14-image1.jpg
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* 学术规范（造假、抄袭）
* 硕士如何做研究、如何写学位论文
* 博士如何做研究、如何写学位论文

== 2024.12.18 Lesson 13 ==

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File:Writing-2024-fall-course13-image1.jpg
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* 如何写相关工作（related work）
* 如何写东西，让不同层次的人都能看懂

== 2024.12.11 Lesson 12 ==

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File:Writing-2024-fall-course12-image1.jpg
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* 如何写abstract、conclusion
* 如何确定title

== 2024.12.4 Lesson 11 ==

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File:Writing-2024-fall-course11-image1.jpg
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* 如何写introduction
* 如何讲故事、为什么要讲故事


== 2024.11.27 Lesson 10 ==

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File:Writing-2024-fall-course10-image1.jpg
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* 中文论文写作常见文字错误
* 如何写实验

== 2024.11.20 Lesson 9 ==

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File:Writing-2024-fall-course9-image1.jpg
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* 实验目录设计
* 实验过程记录  [[do-good-research-write-good-paper]]
* 关于自律

== 2024.11.13 Lesson 8 ==

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File:Writing-2024-fall-course8-image1.jpg
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如何做实验、写实验（part 1)

== 2024.11.6 Lesson 7 ==

如何做研究：an important journal（2011年博士期间的思考）

[[:file:Writing-2024-fall-course7-pre_ymai_REPRESENTATION_ENGINEERING.pdf|艾禹名同学报告PPT]]

[https://github.com/AmyIvan/RepE 艾禹名同学github项目地址]

== 2024.10.30 Lesson 6 ==

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File:Writing-2024-fall-course5-image1.jpg
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如何写 methods

== 2024.10.23 Lesson 5 ==

PPT：什么是做研究、如何做研究（part 2)

== 2024.10.16 Lesson 4 ==

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File:Writing-2024-fall-course4-image1.jpg
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PPT：什么是做研究、如何做研究（part 1)

总结：如何写论文笔记、如何讲报告

== 2024.10.9 Lesson 3 ==

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如何学英语？为什么要终生学英语？

caution

尼采说：“The man who has a why to live for can bear almost any how.”（英文翻译版）

== 2024.9.25 Lesson 2 ==

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怎样做报告？

== 2024.9.18 Lesson 1 ==

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课程介绍

如何写论文笔记？

如何听报告？