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= 招生 =

我的个人主页内容太多了。关于招生的信息搬到这儿来。

== 博士招生 == 


如果是外校考博同学，我比较看重硕士期间你是否受过扎实的科研训练。



== 视频、PPT信息== 
* 2019年9月28日句法标注培训（LA组介绍）
** [http://hlt.suda.edu.cn/~zhli/2019-9-train/LAGroup.mp4 mp4视频] [http://hlt.suda.edu.cn/~zhli/2019-9-train/zhenghua-2019-9-28-LAGroup.pdf pdf]

			<p class="title"> 2018年6月6日宣讲： <a href="http://hlt.suda.edu.cn/~zhli/talks/zhenghua-LAGroup-intro.pdf">ppt</a></p>
			<p class="title"> 2017年9月宣讲： <a href="https://pan.baidu.com/s/1eSD2u2I">视频</a></p>
			<p class="title">我的特点和风格（2019.6.18）</p>
		<ul>
			<li>认真：做事情就要把事情搞清楚，不能糊里糊涂。把事情搞清楚，才能自我提升，越活越明白，才有乐趣。</li>
			<li>负责：非常清楚自己的责任，绝不推卸责任。对学生负责，尽最大努力帮助学生实现自我价值是大部分老师的追求。我一定会批评学生，但都是就事不就人，不会侮辱学生，会stand in someone's shoes（引自《杀死一只知更鸟》）。我坚信，有人批评你，是一种幸福，可以帮助个人成长。</li>
			<li>尊重：通过规则管理学生，一方面把我从管理细节中解脱出来，一方面让学生更自由地按照自己的想法做事情，有尊严地学习、工作和生活。老师和学生应该是互相学习的关系。</li>
			<!--li>互利：我不喜欢讲个人奉献，不会单方面的不求回报的培养学生。相反，遇到非常自私的学生，我会根据回报调整我自己的付出。但我绝不会追求最大程度上去利用学生，而是更追求帮助学生实现自我价值。</li-->
			<li>鼓励同学形成独立、自由的人格：多运动、多读书，凡事有自己的见解。我特别喜欢同学和我有不同的观点。我特别希望我的学生将来比我做的好，做出更有价值的事情！</li>
			<li>科研追求：一定是去做有用的、有价值的、高质量的研究。我一直坚信论文只是科研产出的一部分。科研产出的其他形式包括：标准、系统、代码、报告等等。国内太重视可以量化的东西，太追求新，而不太重视基础的打磨和一点一滴的优化和积累。我认为这是目前一些企业和我们合作的一个原因。</li>
			<li>坚持第一线工作：看论文、推导公式、写论文、看代码、写代码、看数据、标数据、分析实验结果；不断提升自己，根据兴趣学习新的东西，例如数学（人生一大乐趣）。自勉：坚持到40岁！</li>
			<li>数据标注：高质量数据资源是人工智能算法和模型的基础。自从2013年加入苏州大学以来，我一直和学生建设数据标注平台，近两年通过和企业的合作，终于大规模开展数据标注工作，招聘了几十位本科生（大部分是计算机学院，我也很纳闷），作为兼职数据标注人员。几个从事数据标注相关工作的研究生，会花一一部分精力做标注系统的维护、标注规范的维护、标注管理等。一方面，我们会根据工作量给项目补助，另一方面这些工作通常也是硕士课题的一部分，会写到硕士论文中。这些学生的主要精力还是在算法和模型上，以保证找到好的技术型实习和工作职位。</li>
			<li>还有很多可以说的，欢迎加入我们组长期交往更多了解。人生由一段段经历构成，其中大部分和身边的人有关。选择哪些人长期深入交往，虽然有缘分的成分，但也需要仔细筛选一下。</li>
		</ul>
		<p class="title">写给同学的话</p>
		<ul>
			<li>沟通太重要了！有效的沟通，从高质量的日志和周志开始做起。通过有效的沟通，push我去更好的指导。大家要不断尝试用最简单的话，没有歧义的把一件事说清楚。有始有终。乐于把自己的工作讲给别人。乐于做报告。经过无数次的磨炼，口头沟通、文字表达等能力才会越来越好。（2020.4.22)</li>
		</ul>
		如果您有兴趣，请发邮件联系我。<b>发邮件的方式和时间请参考</b><a href="http://hlt.suda.edu.cn/index.php/Stu_candidates">招生说明</a>。
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